Организационная часть

Сегодня будет такое организационное вводное мероприятие, то есть занятие, но заодно обсудим организационные вопросы, вот познакомимся. Я вам расскажу, как будет происходить, как будет проходить наш курс, вот что в нем будет и как будет происходить наш экзамен предстоящий, если не ошибаюсь, у нас таки экзамен. У нас потоковые занятия, вот, то есть несколько групп бакалавриата и даже есть у нас магистранты. Курс будет одним потоком для всех, для бакалавров, для магистров. Ну давайте расскажу, наверное, что

Для магистров экзамен будет состоять из двух вопросов в теоретической части. Однако, если подготовить доклад по теме, связанной с базами данных, названия которых будут предоставлены, то от одного вопроса можно освободиться и, соответственно, на экзамене рассказывать только один вопрос.

Для магистрантов существует альтернативный вариант — подготовить проект. Проект может быть самым разнообразным, но самое главное условие, чтобы в нем происходило взаимодействие с базами данных. Это может быть как какое-то приложение, которое касается непосредственно баз данных, так и приложение, которое просто обращается к базе данных и как-то обрабатывает информацию. Можно ориентироваться на примеры проектов, которые делали ребята в прошлом году, и сделать что-то подобное, но не под копирку — приветствуются интересные идеи и свежие мысли, и все это тоже можно реализовать.

В качестве альтернативы традиционному экзамену магистранты могут сделать проект, так как в магистратуре обучение строится на практической основе: студенты должны что-то исследовать и делать своими руками, учитывая уже пройденный четырехлетний бакалаврский путь. Во время защиты проекта лектор лично заглядывает внутрь кода, смотрит написанное и идеи, после чего происходит обсуждение работы. Если код писался самостоятельно или студент с чьей-то помощью полностью разобрался во всем, он без проблем ответит на вопросы. Если же попытаться завезти чужой код в последний момент перед экзаменом, результат получится слабым. При этом у студентов не должно возникать ощущения, что проект защитить проще, чем сдать экзамен, поскольку для кого-то проще выучить билеты и рассказать их. Точные критерии проектной работы будут доведены до студентов позже.

Вместо экзамена или проекта также можно подготовить доклад. Доклад должен быть интересен аудитории, вызывать удивление и касаться не совсем известной области. В качестве примера лектор может прислать работы студентов прошлых лет, чтобы показать уровень и тематику. Очень здорово, если студенты расскажут о собственных исследованиях, связанных с такой интересной темой, как базы данных и системы управления базами данных, поделившись практическим опытом. Лектор предложит список тем для докладов, однако это не значит, что нельзя делать доклады на другие темы — напротив, это всячески приветствуется, хотя лучше придерживаться тем, связанных с базами данных и СУБД.

Практику у бакалавров ведет Татьяна Борисовна, и система организации практических занятий остается прежней. Для допуска к экзамену необходимо получить зачет у Татьяны Борисовны. Схема взаимодействия устроена таким образом, что преподаватель практики просто присылает в конце курса список студентов, которые этот допуск не получили. По умолчанию это означает, что если студент не попал в данный список, допуск к экзамену получен, и лектор имеет полное право принять экзамен и поставить отметку.

Занятия будут проходить раз в неделю по четыре часа, ориентировочно с 19:00, после того как лектор вернется из отпуска и курс войдет в нормальный режим графика. Возникшие сегодня проблемы с подключением носят разовый характер, и в дальнейшем все должно работать хорошо. Если будут копиться долги по занятиям из-за болезней или отпусков лектора, планируется договариваться сA студентами и проводить занятия в какие-то дополнительные дни, чтобы дать всю необходимую базу, предусмотренную данным курсом.